البرنامج

يسعى منهاج المنطقة إلى تطوير باحثين يملكون القدرة على إعداد أبحاث، وجمع مواد أولية محلية، وتحويلها إلى أفكار متماسكة ومادة مكتوبة بأسلوب واضح. وسيتضمن المنهاج قراءة ومحاضرات وإعداد مهام ميدانية تمزج أفضل ممارسات الأكاديميين، والباحثين والصحفيين، وستُراجعُ من قبل الباحثين والممارسين في هذه الحقول.ويُعتبر الميدان المحور الأساسي للمشروع بأكمله، ويظهر في جميع أقسام المنهاج؛ إذ يبدو لنا أنّ التفاعلَ المستمر مع الناس والمكان المدروس يشكّلُ أمراً ضرورياً لإنتاج رؤية حول واقع المنطقة المتغير بسرعة، وإيصالها إلى جمهور القراء.سيكمل المشاركون دورة تدريبية تمتد على اثني عشر شهراً، وتنقسم إلى ثلاث مراحل:

المرحلة الأولى: التعرف على الميدان (شهرين). وتعمل هذه المرحلة على تطوير المهارات التي يحتاجها الباحث لإجراء بحث ميداني بطريقة مؤثرة وآمنة وأخلاقية. وتستند هذه المرحلة بشكل أساسي على محاضرات ومناقشات، وتضمُّ العديد من المهام البحثية القصيرة في "الميدان" (وسيجري التدريب واللقاءات عبر الانترنت).
*القراءة وبناء الأرضية: سيطلع المشاركون عن طرق البحث، وعلى عدد من المقالات النموذجية، حول ثيمات المشروع الخمس.*تدوين الملاحظات: جلسة تدريبية حول كيفية تدوين الملاحظات، سواء بشكل عام أو في الميدان (ويتضمن ذلك مهام بحثية يتوجب إكمالها في الميدان).*العلاقة بين الباحث وموضوع الدراسة: عبارة عن محاضرات ومناقشات حول مكانة الباحث المحلي وأخلاقيات حرفة البحث، بما في ذلك كيفية التعامل مع الذات في الميدان وتطوير شخصية الفرد بوصفه باحثا ً.*ملاحظة القصص الصغيرة (MICRO): تدريب وتمارين عملية تتعلق بتحويل التفاعلات التي تتم على نطاق صغير في الميدان إلى مواد تدعم فكرة أكبر، على سبيل المثال: التغيرات والتبدلات اللسانية الصغيرة مثل طرق التعبير أو الكلمات أو العبارات الجديدة التي تبدأ بالظهور في مجتمع معين.

المرحلة الثانية: الانخراط في الميدان (أربعة شهور). توجه هذه المرحلة الباحث عبر المراحل الأولية من البحث الميداني وتدربه/تدربها على كيفية استخدام الملاحظات من الميدان لتطوير فكرة متماسكة. ويشكّلُ عمل الباحث في الميدان المحورَ الأساسي لهذه المرحلة.
*تطوير فكرة وسؤال بحثي: ستقدم المحاضرات في جلسة تضمُّ جميع المشاركين شرحاً وأمثلة، كما سيسلّم المشاركون نسخاً معدّلة من أفكارهم وأسئلتهم البحثية أثناء تواجدهم في الميدان لاحقاً.*المصادر الأولية: ستغطي المحاضرات أشكالاً مختلفة من المواد الأولية وكيفية جمعها (كيفية إعداد مقابلة وإجرائها وتدوين معلومات مستقاة منها، على سبيل المثال)، إضافة إلى إكمال المهام البحثية مع عودة المشاركين إلى موقعهم الميداني.

المرحلة الثالثة: التعبير عن صوت الميدان (ستة أشهر): تساعد المرحلةُ الثالثةُ الباحثين على تحويل المواد التي جُمِعت في المرحلة الثانية إلى أوراق بحثية متينة جاهزة للتقديم إلى المحررين للنشر، كما ستؤمن المحاضرات الإرشادات والأمثلة، وسيقدّم المشاركون أجزاءً من المسودات التي أعدوها في جلساتهم مع باحثين متخصصين في موضوعات أوراقهم، ليتلقوا تعليقات على هذه المسودات.
* كتابة المقال: كيفية استخدام المواد المأخوذة من الميدان لكتابة مقال يتضمن وضع الخطوط والملاحظات العريضة، وتحويلها إلى لغة سلسلة.*أساليب الكتابة: ستعرض المحاضرات على المشاركين العديد من أشكال المقالات السائدة في المنشورات التي يستهدفها البرنامج (الصحافة الطويلة، وتقارير السياسة، والمقالات التحليلية على سبيل المثال).*أسلوب واقتصاد الكتابة: ستغطي المحاضرات أفضل الممارسات للتعبير بوضوح وإيجاز عبر جميع الأشكال الكتابية.*أساليب الاتصال الأخرى: يغطي التدريب كيفية إنشاء مواد غير مطبوعة، بما في ذلك الخرائط وتصوير البيانات، وكيفية عرض النتائج شفهياً/ مع عرض الأفكار عبر أحدث التقنيات.*النشر: النقاش حول كيفية التعامل مع المحررين، ومع العرض التقديمي، ومع عملية مراجعة المسودات استجابة لتعليقات المحررين وطلباتهم.

البحث حرفة، والميدان مصدر إلهام، والمعرفة هي الغاية.ونحن في "المنطقة" نحاول إرساء أسس مجتمع بحثي على ثلاثة أسس جوهرية: الحرفة والميدان وإنتاج المعرفة. كما نهدف أن لا ينحصر عملنا في مجرد تطوير مجموعة من المهارات البحثية، وخلق فرص للتواصل، وكتابة الأوراق والأبحاث؛ إذ نحاول توفير مساحة للباحثين والمتدربين للتأمل والتفكير بصورة جماعية في مسائل أساسية تتعلق بجوهر الحرفة التي يهدفون إلى إتقانها، والميدان الذي يسعون إلى الاستفادة منه، والمعرفة التي يسعون بكل جهدهم إلى إنتاجها.